Marinela N.
Zagreb47 god8 god iskustva5.31-6.64 € za sat- Preporuka
- SpremanjeSačuvano
Vesela, vedra i zaigrana osoba zabavlja vaše mališane, navodi ih na smijeh, radost, učenje i igru. Crtamo, slažemo, glumimo, pjevamo, plešemo, čitamo, skačemo, šetamo, izmišljamo, pričamo, stvaramo. O iskustvu i načinu rada: zadnjih sedam godine čuvam djecu razlicitih uzrasta. Održavam kreativne likovne radionice za djecu. Tijekom ljeta radim kao kreativni voditelj djecjeg kluba-igraonice koja pokriva dramske, likovne, znanstvene, sportske i muzicke sadržaje. Redovito pratim pedagošku literaturu, te u igri s djecom primjenjujem razvojne igre prilagođene njihovoj pažnji, temperamentu i dobi. U igrama i aktivnostima koje radimo nastojim ostvariti spoj zabave i ucenja o razlicitim podrucjima zivota na cjelovit nacin. Njegujem osoban, individualan i demokratican pristup svakom djetetu, te senzibilnost za njihove sklonosti, interese i za njihovu prirodu. Rad, igra, razgovor s djecom me vesele pa to veselje lako prenosim i na njih. U odgojiteljskom smislu ne sluzim se pozitivnim niti negativnim vrednovanjima osobe vec ponasanja, ne sluzim se podmicivanjima, ego sukobima niti kaznama, sluzim se postavljanjem granica na neutralan nacin u smislu ucenja preuzimanja odgovornosti odnosno posljedica koja se same od sebe nameću nakon određenog ponasanja, istrazivanjem i ukazivanjem na uzroke i posljedice na smiren nacin, suosjecanjem, ja-govorom, osobnim primjerom i stvaralackim iskustvima. Ne mozemo stetiti sami sebi niti drugima, ostalo je u igri dopusteno. Strpljiva sam, nježna, topla i empatična osoba i uz mene se djeca osjećaju ugodno. Govorim engleski i francuski jezik. Clan sam kazalisnog studija, a odvojeno pohađam radionice dramskog odgoja namijenjene odgojiteljima i učiteljima za rad sa djecom, satove glume, pjevam u zboru francuske Allianse, pišem i pjevam. I par kratkih, meni dragih, ulomaka iz literature :-) :" Odnos je pretpostavljen odgoju. Što dijete ima bolji odnos s bliskom osobom i u boljem je emocionalnom stanju to je veća njegova spremnost da posluša. Djeca imaju izraženu sklonost preuzimanja ponašanja sebi bliskih osoba, primjer, prototip" ; "Odgojitelji se trebaju znati zabavljati! Odgojitelji koji prenose svoje oduševljenje na djecu učenje čine uzbudljivim i životnim. "" Trava ne raste brže ako se vuće" ; "Ako ne razumijemo dječje ponašanje trebali bismo pustiti dijete da radi po svome dokle god ta igra nije opasna. Čak i ako dakle ne možemo shvatiti njen smisao uvijek moramo pretpostaviti da ta igra djetetu nešto znači." I jedan dobar primjer suosjećanja: U jednoj knjizi od T.Issaca Rubina, psihoanalitičara lijepo je ilustriran primjer male Jill 3,5 koja želi pojesti sve trešnje iz zdjele. Mama je upozori da prestane jer da mora biti i za braću. Jill ima velik apetit i nastavlja jesti trešnje. Mama ju naziva sebičnom i lošom i uzima trešnje. Jill uči kako je apetit loša stvar, da je željeti sve trešnje sebičnost, da je sebičnost loš osjećaj, da je želja za dijeljenjem dobar osjećaj, da nam loši osjećaji isključuju osjećaj ljubavi i donese kaznu. Majka je mogla biti suosjećajnija i reči: Naravno da želiš sve trešnje Jill. Kad jedemo trešnje samo ih još više želimo jesti ( kao i kokice, kikiriki, igračke) tako da zaboravimo da ih i druga djeca žele isto jesti, zato moram malo staviti na stranu za njih." Razlika je u poruci da Jillini osjećaji nisu pogrdni. Zapravo kaže " Imaš pravo osjećati se kako god i zaista imaš pravo imati sve svoje osjećaje čak i kada ih ne možeš zadovoljiti" Potiskivanje osjećaja, društveno neprihvatljivih ako se smatraju " lošima" potiskuje kasnije i dobre osjećaje u osobi- jer je to povezano. (važi za zavist, ljubomoru, sebičnost, ljutnju, lijenost, strah i sl) tel.
Telefon: vidljivo jedino članovima
0 preporuča